Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica: Práticas e Desafios
Formação continuada, trabalho coletivo e gestão democrática na escola pública
Este curso aborda a atuação do coordenador pedagógico na gestão democrática, destacando desafios, trabalho coletivo, formação continuada e planejamento. Com base em estudos e pesquisas da área, você refletirá sobre a realidade escolar brasileira e desenvolverá práticas para fortalecer a coordenação pedagógica. Ideal para quem busca compreender as múltiplas dimensões do trabalho pedagógico e implementar ações transformadoras na escola.
O que você vai aprender
- Compreender a função do coordenador pedagógico e sua evolução histórica no Brasil.
- Identificar os desafios da coordenação pedagógica na promoção do trabalho coletivo.
- Analisar os aspectos legais e as políticas de formação que orientam a atuação do coordenador.
- Aplicar estratégias de planejamento de ensino e formação continuada no contexto escolar.
- Refletir sobre a contribuição da coordenação pedagógica para a gestão democrática.
- Reconhecer o papel do gestor escolar na construção de uma escola inclusiva e democrática.
- Desenvolver práticas de formação continuada que integrem novas tecnologias e necessidades docentes.
Conteúdo do curso
1O coordenador pedagógico e os desafios da prática
3 aulas
Apresenta a função do coordenador pedagógico, seus desafios cotidianos e a importância da formação docente diante das políticas educacionais.
- Desafios da prática do coordenador pedagógico20 min
- Formação docente e políticas educacionais20 min
- O coordenador como articulador da formação20 min
2A atuação do coordenador pedagógico para a promoção do trabalho coletivo
3 aulas
Discute a importância do trabalho coletivo na escola e o papel do coordenador pedagógico como articulador e formador docente.
- O trabalho coletivo na escola20 min
- O coordenador como articulador e transformador20 min
- O coordenador como formador docente25 min
3Aspectos legais e políticas de formação do coordenador pedagógico
3 aulas
Aborda a legislação educacional, as políticas de formação e a trajetória histórica da função de coordenação pedagógica.
- Legislação e organização do trabalho da coordenação20 min
- Políticas de formação do coordenador20 min
- Trajetória histórica da coordenação pedagógica20 min
4A contribuição da coordenação pedagógica no planejamento de ensino
3 aulas
Discute o papel da coordenação no planejamento de ensino, na avaliação escolar e na formação continuada dos professores.
- Planejamento de ensino e atuação da coordenação20 min
- Avaliação escolar: perspectivas e práticas20 min
- Desafios e possibilidades da coordenação no planejamento20 min
5Coordenação pedagógica e gestão democrática
3 aulas
Explora a relação entre coordenação pedagógica e gestão democrática, destacando a participação coletiva e os desafios da autonomia escolar.
- Gestão democrática no espaço escolar20 min
- O coordenador como articulador da gestão democrática20 min
- Desafios da gestão democrática na realidade brasileira20 min
6O gestor escolar e sua participação na (re)invenção da escola inclusiva
3 aulas
Discute o papel do gestor escolar na construção de uma escola inclusiva, destacando a pesquisa-formação e a liderança compartilhada.
- O que se espera do gestor escolar em uma perspectiva inclusiva20 min
- A pesquisa-formação e a (re)invenção da escola20 min
- Liderança compartilhada e gestão participativa20 min
7Principais desafios do coordenador pedagógico frente à formação continuada
3 aulas
Aborda os desafios da formação continuada na escola, a relação entre coordenador e professores e as políticas de valorização docente.
- Coordenação pedagógica e formação continuada25 min
- Desafios e resistências na formação em serviço20 min
- Políticas de valorização e formação docente20 min
8Movimentos na formação continuada do coordenador pedagógico e novas tecnologias
3 aulas
Discute a evolução histórica da formação continuada, os movimentos de mudança e o uso das novas tecnologias na formação docente.
- Movimentos históricos da formação continuada20 min
- O coordenador e a formação docente frente às novas tecnologias20 min
- Práticas formativas com tecnologias digitais20 min
Ementa
A função do coordenador pedagógico: origens e desafios. Trabalho coletivo e articulação na escola. Aspectos legais e políticas de formação. Planejamento de ensino e formação continuada. Coordenação pedagógica e gestão democrática. O gestor escolar e a escola inclusiva. Formação continuada e novas tecnologias. Movimentos históricos e desafios atuais da coordenação pedagógica.
Para quem é
Coordenadores pedagógicos, gestores escolares e professores interessados na organização do trabalho pedagógico.
Pré-requisitos
Conhecimentos básicos sobre o cotidiano escolar e a função pedagógica; não é necessário experiência prévia em coordenação.
Metodologia
O curso é organizado em módulos que combinam leitura de textos, análise de casos, reflexões escritas e atividades práticas. Cada módulo inclui aulas expositivas e propostas de aplicação no contexto escolar, incentivando a participação ativa e a construção coletiva do conhecimento.
Referências
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LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. 10 ed. São Paulo: Cortez, 2011. Coleção Docência em Formação
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BRASIL. Constituição Federal da República Federativa do Brasil. Brasília: Planalto, 1988.
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MORAES, Lélia Cristina Silveira de; MELO, Maria Alice; MOREIRA, Verônica Lima Carneiro (org.). Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico. São Luís: EDUFMA, 2012.
